2020年3044am永利集团3044noc學院與猿輔導等5校共建了教育實習基地，一部分學生在教育實習基地進行集中實習，還有一部分學生自主實習。張菁華老師指導的商務英語1702班的潘姣同學和董玉甜同學分别在武漢的“猿輔導”培訓中心和義務的東方外語培訓學校已實習1個月。兩位同學将自己做小老師的心得體會進行了記錄和分享。
商務英語1702潘姣
“猿輔導”是一家K12線上教育機構，自2014年建立至今，發展規模越來越龐大。 首先，猿輔導有三輪面試，但是都是線上的，第一輪面試就是讓大家用英文做一個自我介紹，後面問一下大家能否接受加班，抗壓能力怎麼樣，相信大家這個都是沒有問題哒，隻要思路清晰，妝容在線，初試都是可以過滴；其次，我就來到了“猿輔導”的魔鬼複試，複試一共有3天，最後一天會有一個終審，評判你這幾天的表現以及你是否能夠勝任“猿輔導”輔導老師這個職位，前兩天評審老師會教大家一些理論知識，然後給大家布置作業，大家隻要在規定時間完成即可，最後一天的時候有半個小時的一對一面試，這個就要考驗大家前兩天所學的内容了，要做好随機應變，隻要不慌，就沒有問題哒～ 我是順利通過初試和複試入職了“猿輔導”，剛開始也是聽說“猿輔導”很累，競争壓力很強，通過我這一個多月的磨煉，我也慢慢習慣了“猿輔導”的生活，每天不斷的練課，電話，授課，微信溝通等等，完全占據了我的生活，這份工作就是需要我們有着強大的抗壓能力，我現在還記得在續報期那幾天，我們的組員競争是多麼的激烈，但是隻有當自己桌面上亮起“小恐龍”表示對我的工作肯定時，那一刻我才知道所有的努力都是會有回報的，想要入職“猿輔導”的學弟學妹們，繼續加油吧！
2020.12.21
不知不覺的就開始了我的第一份工作，也就是猿輔導的小學英語輔導老師，我是12月7号入職的，到今天為止快有半個月了吧，這半個月的短頻快節奏已經逐漸入侵了我的生活，我好像也慢慢适應了這樣高強度的生活。剛開始兩周的培訓雖然也會寫作業到晚上12點，但是這3天的正式帶班生活從頭到尾改變了我自己，組長每天教條式管理，我們也隻用服從，剛開始覺得這種管理太死闆了，後來想想前人栽樹後人乘涼，既然研究出來這一套方法，那就會它實用的地方。慢慢的融入之後，我找到了工作的樂趣，天天給家長打電話接近100個，自己也提升了自己的溝通能力，電話之餘我們還會去練課，然後給學生上課，快樂的時光也有，雖然有時候很累很累，但是看到那麼一群可愛的孩子，整個人都輕松了，和他們聊天也感覺自己也回到了年少時代，希望自己能夠初心不改，勇往直前！
張菁華老師評語
非常好的實習日志。親身經曆，工作投入，對未來的工作有熱情，對心中的志向能堅守。潘嬌同學結合自身的英語專業，發揮專業特長，在英語培訓機構的實習是自己大學四年的人生曆練，做為實習指導教師倍感欣慰。
2021.01.07
時間過得太快了，我的實習生活就這樣過去了一個月，昨天也拿到了人生第一桶金，雖然不多，但是也是挺興奮的，畢竟是自己親手賺來的，而且現在的這份工作也是越幹越有勁，家長配合度也越來越高，然後還有好多家長來咨詢孩子學習方面的問題，讓我給他們的孩子講題目，我瞬間感覺自己的工作得到了認可，還是很高興的，但是自己在鏡頭面前表現的還不是特别好，可能是網課束縛了自己，希望自己再接再厲，努力創造屬于自己的價值，現在每天看着一群小孩子給我發自己完成作業的照片，心裡都是非常開心的，由衷的覺得這群小孩子是真的在學習，而不是為了完成我布置的任務，我希望自己能夠越來越受歡迎，成為家長和學生心目中真正的老師，為他們答疑解惑，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，奮鬥吧，少年！
張菁華老師評語
第一次拿到實習工資是件非常鼓舞人心的事。在實習的過程中，實現了學生身份向教師身份的轉換，這對今後的人生生涯有着重要的意義。教師的角色意味着擔當和付出，意味着成長和不斷的成熟。祝潘嬌同學在今後的實習過程中有更多的提高，獲得更多的人生收獲。
2021.01.10
我們這一期的續報戰争在無形之中打響了，接連三天給孩子上着課前回顧課，每一天都有不同的心情，孩子們生動活潑的畫面和洪亮的嗓音都在我腦海中揮之不去，我所有的壓力在和小孩子相處的時候都被釋放掉了。開課前坐着和他們聊聊天，分享一些最近發生的事件，回答她們一些腦筋急轉彎的問題，基本上他們問我的問題都很難回答，所以說我以後還是要繼續學習，争取在下一次課前回顧課上，小孩子給我提腦筋急轉彎的問題的時候，我都能反應過來。印象最深刻的是有一個家長，他是孩子的爸爸，我一開始在微信上和他聊天的時候弄錯了性别，還是挺尴尬的，後面發現他是真的關心孩子的學習，每天也在和我讨論如何提高孩子的學習成績，然後昨天我也是抽時間給孩子講了一下期末模拟測試卷的英語題目，感覺家長對我也是十分的認可，還非常的尊敬，我就知道教師這份職業真的是有被人接受和稱贊的，就算是以後沒有留在猿輔導當輔導老師的話，我也會朝着教師那個方向去努力的！
張菁華老師評語
潘嬌同學的每次日志都寫得很認真。線上答疑以及和家長認真交流孩子們的學習情況，都盡顯教師盡責的風範。該同學熱愛教師職業，立志教書育人，将來一定是一位優秀的教師。
商務英語1702董玉甜
不知不覺，來到義烏東方外語培訓學校已經快有一個月了。在這短短一個月不到的時間裡，我成長了很多。此次實習，我沒有選擇留在武漢，而是來到了義烏。義烏東方外語培訓學校是義烏資曆較久、校區分布較廣的培訓學校。當我通過面試初來到此時，除了欣喜之外，伴随更多的是忐忑和緊張。我害怕自己不能勝任這份實習工作，害怕自己承擔着這份名聲卻做不出對等的成績。不過這些憂慮在不斷的曆練中開始逐漸減弱了。由于之前沒有教學經驗，我開始隻是觀摩學習并且做一些助教的工作，要學的東西很多很細，小到一個字母闆書的書寫，到備課上課，教具的制作，家長的溝通等等一系列煩瑣又緊密相關的事情。正式開始上課的班級是低段學生的展示課，都是一至二年級的。因為公立學校是三年級才開始學英語的，所以這些孩子在提前接觸英語的基礎上，會讓他們學習一下簡單的元音、輔音音标的自然拼讀，還有一些簡單單詞和句型的學習。特别的是在此次課程中，學校邀請了家長一起過來聽講，也讓他們感受感受孩子平時上課的氛圍。盡管課前已經反複練習了多次，但到正式開始上課時，我還是會特别緊張，尤其還要面對家長。好在學生們都特别配合我，他們積極回應我，并且和家長一起互動學習。就連平時比較調皮的小男生，也特别認真，所以我還當衆表揚了他。他受到激勵之後更加積極了，整堂課下來還回答對了不少問題。甚至在後來的課堂中，他也不再搗亂了。上完展示課，校長說她覺得我可以獨當一面了，我非常感謝她。很感謝她這段時間對我手把手的教學，讓我從一個毫無經驗的學生變成一個能完整上完一節家長展示課的老師。同時我也很感激我的張菁華導師，謝謝她一直把我們放在心上，督促我們實習和論文的進度，一直對我們的鼓勵。而我也更加明白，我的學習遠不止于此，這些寶貴的經曆，是在多少沉甸甸的教育書上也學不來的。
2020.12.19
今天是正式開始實習的第一天，我來到了義烏東方外國語培訓學校。這家培訓學校總共有三個校區，我被分到了東方英侖教育校區。由于周六周日學生不上學，所以周六周日是一周内最忙的兩天。到崗時間是7：20，但是我對路況還不太熟，所以很早就起來了。到了之後見到了校長，由她親自帶我。校長是個很年輕也很親切的老師，教的是2-3年級的學生。我之前沒有授課經驗，所以先跟着校長學習，再做些助教的工作。學生是八點開始上課，但老師們基本七點之前就已經到崗并且準備教學工作了。我開始想到自己在學校時每天抱怨上課太早起不來的時候，卻沒想到老師們要比我們睡更晚起更早做很多工作。二三年級學生學的英語對于我來說很簡單，所以我也就想當然地以為教學工作也不會有太多的難度。但是看到校長開始授課我才意識到，你自己會和教會學生是完全不同的兩種概念，很多我認為很簡單的單詞和字母，都要講解得特别細才能讓學生們理解接受。看來我的學習才剛剛開始，要學習的東西也還有很多，我會努力加油的。
張菁華老師評語
很好的一篇實習日志。玉甜同學能去外地實習，本身就很不容易。在實習的過程中，體會到了學生向教師角色的轉換，這非常地令人欣喜。希望在今後的實習中，照顧好自己，有更多的人生累積，不斷地成長。
2020.12.29
今天學校組織了團建，對于剛入職的我來說，是一個快速認識新同事的機會。今天也來了一些其他校區的老師，總共有五六十個人。前幾天一直跟着校長在教室上課，偶爾去辦公室，都沒意識到居然有這麼多教師。所有教師到場地後先要進行入場的排練，我們被分成了三個隊伍，由帶隊老師指導進場隊形的訓練，果然離開了學校也還是不能擺脫踢正步。在練習中我很快跟相鄰的幾位老師熟悉了起來，他們讓我有不懂的就可以找他們。入場之後進行了傳呼啦圈、跳繩、拔河等集體項目比賽，我們團隊獲得了第二名。之後大家一起聚了餐，還包了餃子。團隊合作真的很重要，其實教學也是一樣。教師不光要自己教好學生，還要和其他教學一起交流研究，大家共同努力，探讨出更好的教學方法，才能不斷改進教學，讓學生越學越好。團建讓我認識了更多老師的閃光點，他們不僅工作強，有組織能力，也多才多藝。希望我能從這麼多優秀的老師們身上學到更多，讓自己也越來越好。
張菁華老師評語
非常好的實習日志。玉甜同學融入到了教師大家庭之中，感受到同伴老師的生活和教學方法，相互交流，相互學習。祝玉甜同學在之後的實習生活中有更多的收獲。
2021.01.04
今天要上家長展示課，會邀請家長一起過來聽課。前期邀請家長來學校一起與孩子聽課的工作會有一點點困難，因為大多數家長除了上班沒時間之外，且認為上課是孩子一個人的事，自己不需要浪費寶貴的時間過來，而去忙自己更重要的事情。因此動員家長聚齊此次家長會差不多花費了一周的時間，不過幸好大家即使再忙也還是抽出時間過來了。此次展示課我協助校長一起進行，此前我們過了幾遍課堂的流程和課程内容，并規劃了時間分布。上課之前我問過校長會不會緊張，她還取笑我說有啥好緊張的，就按平時我們那樣好好把課上下來就好了。校長确實很優秀，說真的，我看着家長整齊坐在那我心裡還是有點發怵的，生怕哪個單詞沒說好嘴開始瓢。學生們看到爸爸媽媽們過來更是積極地回答問題，與我們互動，比平時表現還要好許多。課堂上我們設置了許多學生與家長互動學習的環節，家長們通過此次課程也增加了與孩子們的交流和情感互動。我覺得對于家長來說是很好的一次機會，不僅看到了孩子們平時上課的狀态和環境，也能自己去感受上課的氛圍，也能更加支持孩子們的學習。
張菁華老師評語
很高興看到玉甜同學在一天天的成長和進步。能在更廣泛的空間裡建立教師與學生、教師與校長、教師與家長多維層次的關系；懂得并體驗到教育生态鍊的關系和角色的鍊接和配合，懂得教育不僅是傳授知識，更是育人、育心。希望玉甜同學不斷積累心得體會，在後續的實習中不斷地有新收獲。
