教學團隊

翻譯教學團隊

翻譯教學團隊由13人組成，其中副教授7人、講師6人。團隊成員以中、青年教師為主，教師隊伍年齡層次、知識結構、學緣結構較為合理。本團隊中大多數教師長期從事口、筆譯課程教學工作，擁有較為豐富的翻譯理論知識和實踐、教學經驗，具備相應的學曆水平和翻譯教學、教研能力。

本教學團隊翻譯教學、教研、實操經驗豐富，成果頗豐。其中，3人曾在校級青年教師講課競賽中獲獎（三等獎和優秀獎），1人曾獲全國高等院校英語精品課大賽英語專業組一等獎，獲第五屆中國外語微課大賽湖北省一等獎、全國三等獎。多人指導學生參加湖北省翻譯大賽、中西部外語翻譯大賽、全國口譯大賽和海峽兩岸口譯大賽，并獲得各種指導類獎項。本團隊成員主持/參與多項翻譯教學相關研究項目，其中省級項目立項7項，校級項目立項16項，并有多項已經順利結題。本團隊已建設完成校級開放課程4門，擁有雙師型教師4人。本團隊持有的翻譯專業從業資格證書有：翻譯專業資格證書2人，英語高級口譯崗位資格證書2人,商務英語翻譯考試培訓教師資格證書1人，全國外語翻譯證書1人。

英語專業教學團隊

英語專業教學團隊是由20人組成的一支具有活力的教學團隊,其中教授1人，副教授10人，雙師型教師4人。該教學團隊具有明确的發展目标，良好的合作精神和梯隊結構，業務能力強，教學改革與成果突出，科研發展勢頭良好，是團結協作、富于創新精神和創新能力的一線教學團隊。中青年教師的培養計劃科學合理，一批中青年教師正在教學和科研方面嶄露頭角。

團隊教師都擁有豐富的教學經驗，注重教學與社會、經濟發展相結合，了解學科現狀、不斷學習新的教學理論，追蹤學科（專業）前沿，及時更新教學内容。教學方法科學，教學手段先進，重視實驗（實踐）性教學，引導學生進行研究性學習和創新性實驗，培養學生發現、分析和解決問題的興趣和能力。在教學工作中具有強烈的質量意識和完整、有效、可持續改進的教學質量管理措施。團隊成員都是英語專業的教學骨幹，多次獲得各種教學獎勵，教學評估分數名列前茅，教學效果優異，深受學生好評。

師範英語教學團隊

師範英語教學團隊由7人組成，其中副教授1人、講師6人；有國外學習經曆的1人，團隊成員均獲得了碩士學位。團隊成員以年輕教師為主，年齡層次、知識結構、學緣結構較為合理，是由學曆層次較高、經驗豐富的中年教師和銳意進取的青年教師組成的一線教學團隊。成員研究方向涵蓋語言學、文學、師範英語等，有利于凝練研究力量，形成知識結構全面的研究團隊。團隊成員教學能力強，業務素質高。成員中有1人曾榮獲 “外研社杯教學之星大賽”全國複賽亞軍，1人榮獲第四屆中國外語微課大賽湖北省三等獎。多人主持或參與校級及以上教學研究課題。每位成員都曾指導學生參加各項英語類比賽，獲得各種指導類獎項

法語專業教學團隊

法語專業教學團隊共有專任教師3人，外聘副教授1人。教師分别畢業于法國巴黎第一大學，南京大學，法國薩瓦大學，華中科技大學等高校，學緣結構合理，教學經驗豐富，治學嚴謹，愛崗敬業，教學科研成效顯著。團隊成員均有海外留學經曆，在日常教學中結合留學經曆，豐富教學内容，能很好地滿足培養應用型人才的需要。

日語專業教學團隊

日語專業教學團隊現有專任教師3人，分别畢業于吉林大學、華中師範大學和天津外國語大學，均具有碩士學位；外聘教師2人，為副教授。經過幾年建設，形成了一支結構合理、整體素質高、發展趨勢好的師資隊伍。發表過多篇優秀論文，并參與過多項科研課題，主要教授《綜合日語》、《高級日語》、《日語視聽說》、《第二外語》等課程。

大學英語教學團隊1

大學英語團隊1主要負責大學英語教學運行、教學研究和改革各項工作。教學團隊共計10人，現有高級職稱教師5人。自2020年8月成立以來，團隊成員積極進取，在教學、科研上均有所收獲。截止目前，團隊共獲得省級教學改革研究項目立項1項，全國橫向課題立項3項，校級教研項目立項3項，結項1項；共獲得校級科研立項3項，結項2項。科研成果方面，團隊累計出版專著1部，發表論文8篇，累計17人次參加各類學術會議和培訓，組織并指導如“希望之星”全國英語風采大賽、“外研社”杯等各類賽事。

大學英語教學團隊2

大學英語教學團隊拟構建通用英語與專用英語相結合的大學英語課程體系。在通用英語方面，采取分層分類的教學模式，在教材的選用和授課安排中結合學生專業特點，重點培養學生跨文化交際能力，提高學生中外文化交流能力，人文素養和綜合素質。專用英語拟從人文素養類、專業領域類、技能培訓類和應試類四個方向開設相關課程，重點培養思辨能力和國際學術交流能力，提高學生用英語從事相關專業工作能力和應試備考能力。通用英語和專用英語課程主要服務全校非英語專業的學生，具有覆蓋面廣、關注度高的特點。