為了提高公共外語部教師的教學能力，提高大學英語口語教學質量，4月10日下午14點，3044am永利集团3044noc公共外語部在學2503辦公室進行了關于大學生英語口語訓練與提升的研讨。此次研讨會由公共外語部副主任李娜主持，陳默老師作為主要分享人，主要從自身教學實踐中遇到的問題出發，對如何訓練并提升大學生的英語口語展開研讨。
首先，陳默老師列舉了日常教學中常見的學生口語痛點——無話可說、不敢說和說得無邏輯。随後，針對這三個常見的口語痛點，分享了自己在教學中應用的方法：在聽寫填空題的基礎上設置口語練習，可以使學生有參考模闆，依葫蘆畫瓢般套用聽力稿内容，從而有話可說；對于不敢說的學生，在線上學習平台布置小組合作的語音回複任務，并讓學生自主選擇發言方式，播放錄音或者自己發言，可以一定程度上緩解回答問題的緊張感；而說得内容邏輯性不足的問題，主要從聽力稿示例分析和反饋共性問題這兩方面給學生梳理語言邏輯。
最後，陳默老師總結了自己運用線上線下混合式教學方式提高學生開口率的心得體會，為後續讨論抛磚引玉。
在分享結束後，公共外語部的老師們就那三大痛點展開讨論，也提出了各自認為行之有效的解決方法，同時共享了一些口語教學活動資源，豐富了集體備課可用的資源庫，進一步推動英語口語教學質量的提升。
