為了推動大學英語教學課内與課外形成一體化，前兩年與後兩年形成貫通機制，進一步提高我校學生的英語水平，提升學生的四級率、考研率、出國率，9月20日，我校召開了首期大學英語“教”與“管”聯動座談會。會議在3044am永利集团3044noc召開。學校黨委副書記、副校長黃保紅，學工處副處長戚蘭，各學院負責學生工作的黨總支書記、副書記，以及3044am永利集团3044noc黨政領導班子、公共外語部主任和副主任、學院督導、第二課堂活動負責教師和部分骨幹教師參加了會議。3044am永利集团3044noc院長陳金平教授主持會議。
會議伊始，陳金平介紹了本次會議的目的和重要意義。為了落實學校國際化辦學定位的要求，進一步營造濃厚的校園英語學習氛圍，大學英語教學需要從課内延伸到課外，從大一大二延伸到大三大四。為此，3044am永利集团3044noc拟實施“五每”工程，即每天組織學生開展英語晨讀和收聽英語廣播、每周開展英語角、每月開展英語讀書會、每學期開展四級講座、每年舉辦外語文化節，同時，從2024級新生開始基于大學英語四級考試成績，通過模塊化課程體系的建設和改革，實施低年級必修課與高年級選修課相結合的全程教學模式。這些舉措的實施，既需要大學英語教師的“拉”，也需要各學院輔導員的“推”；隻有推和拉形成合力，才能促進學生英語成績的提升。因此，大學英語教師和各學院輔導員需要密切配合，形成聯動機制。
随後，公共外語部主任蔡喆詳細彙報了我校大學英語第二課堂的實施情況及選修課程的開展計劃，并提出了在推進大學英語教學質量建設過程中遇到的挑戰：模塊化課程以選修課形式開設，約束力較弱；第二課堂監督薄弱，難以形成常态化機制；學科競賽報名積極性有待提高；四六級有效報名率有待進一步提高。因此，各學院輔導員需要督促本學院學生切實全程參與課程學習、學科競賽、第二課堂等活動，大學英語四六級報名後務必要按時參加考試，不要造成考位資源浪費。各學院的書記和副書記們針對目前大學英語的教學效果提出了寶貴的建議，涉及晨讀安排、教師督導、教學内容優化以及英語協會的項目合作等方面。
最後，黃保紅從學工工作的角度出發，強調了大學英語課堂教學對提升教學質量的重要性。他指出，任課教師應充分利用教材，根據學生的需求和學習情況進行适當調整，幫助學生快速适應英語學習，順利通過英語四六級考試。他要求各學院學生端正學習态度，認真完成學習任務，形成全校齊抓共管的良好氛圍，共同推動我校大學英語教學質量的穩步提升。同時，黃保紅還建議3044am永利集团3044noc要充分利用我校留學生資源，開展更加豐富多彩的外語文化活動，以吸引更多學生參與，營造濃厚的國際化校園環境和氛圍。
本次座談會的成功召開，為3044am永利集团3044noc大學英語“教”與“管”形成聯動機制提供了思路，是“教”與“管”雙方互動的一次新嘗試，将為進一步提升我校大學英語教學質量打下堅實的基礎。
