盛夏驕陽，流螢賦詩。2024年7月14日，3044am永利集团3044noc“築夢支教服務”社會實踐團在湖北省荊州市公安縣夾竹園小學開展的暑期“三下鄉”社會實踐活動順利落下帷幕。團隊成員們帶着對教育的滿腔熱情，通過一系列豐富多彩的教學内容和互動活動為孩子們的暑期增添了無限樂趣。
思想引領，拒絕暴力
小陳老師為同學們帶來了一節關于“拒絕校園暴力”的思想品德課。生動的案例和深入淺出的講解讓同學們明白了在他人遭遇困境時伸出援手，不僅是對受害者的支持，更是對自己良知的堅守。同時，同學們也應該學會通過建立積極的人際關系、培養解決問題的能力，以及及時尋求老師、家長或學校的幫助等多種方法進行自我保護，避免成為暴力事件的目标。
（圖1：小陳老師為同學們講述“拒絕校園暴力”專題）
珍愛生命，安全第一
在課堂上，小潘老師向同學們講解了校園安全、交通安全、防溺水以及火災逃生等方面的知識，以通俗易懂的語言，結合真實案例和安全教育視頻，向同學們傳遞了識别危險、應對突發事件的技巧。
（圖2：小潘老師為同學們講解安全教育課）
繪夢啟航，畫出希望
活動中，小劉老師以其親和力的笑容和生動的語言，深入淺出地講解了不同年齡段繪畫發展的獨特藝術。他表示，每個孩子的成長都是獨一無二的，他們的繪畫作品如同心靈的窗口，映射出各自對世界的好奇、感知與理解。從塗鴉期的自由揮灑，到象征期的創意表達，再到圖式期的精細描繪，小劉老師用生動的案例和互動的方式，讓孩子們深刻感受到繪畫的喜悅。一次簡單的繪畫教學，一幅幅生動形象的繪畫作品，是心與心的交流與碰撞。通過繪畫，學生們學會了觀察、思考和表達，更重要的是，他們感受到了來自老師的關愛與鼓勵，這種正面的情感支持将成為他們未來藝術道路上最寶貴的财富。
（圖3：繪畫課上同學們認真創作） （圖4：小劉老師指導學生繪畫）
（圖5：同學們的繪畫作品）
研音之光，探樂前行
音樂的魅力來源于每一拍的節奏和心靈抨擊，小王老師通過杯子舞這一新穎形式，将音樂的魅力展現得淋漓盡緻，為學生們開啟了一場探索音樂奧秘的奇妙旅程。課堂上，同學們手持彩色杯子，跟随指揮，時而輕輕敲打，時而快速翻轉，每一個動作都精準地踩在音樂的節奏點上，仿佛整個教室都随着音符的跳躍而律動起來。
（圖6：小王老師為同學們講授音樂課）
巧編手工，激發思維
在這個充滿創意與探索的季節裡，小李老師為同學們帶來了一場意義非凡的手工課程。通過折紙和編繩這兩項傳統手工藝，協助培養學生的自主學習能力，幫助同學們在動手實踐中發現樂趣，獨立完成作品，體驗成功的喜悅。
（圖7：小李老師給同學們上手工課） （圖8：同學們在手工課上的成品）
玩轉推理，培養思辨
生活和學習中邏輯無處不在。小胡老師以遊戲“猜一猜”引入，激發學生的學習興趣。在探索知識的環節中，利用學生熟悉的人物淘氣、笑笑和奇思作為情境的主角，設計了生動的問題情境。在如何運用肯定信息和否定信息進行推理時，引導學生先獨立推理，再小組合作交流，最後全班讨論交流，引導學生用好用足已知的數學信息進行有效的推理，找出最優化的解題方法。
（圖9：小胡老師與同學們一同思考問題）
自然拼讀，悉心指導
在課堂上，小張老師運用了多種互動教學方式，示範了如何将單詞分解成單獨的音素，使學習過程既有趣又有效。學生們被鼓勵積極參與，一起練習發音，并即時接受老師的反饋。
（圖10：小張老師悉心指導并糾正同學們的發音）
地理科普，深入國土
通過生動的講解和豐富的互動，小任老師引導同學們從地貌、飲食、人文等多個方面，逐步深入了解我國廣袤的國土和多樣的地域文化。
（圖11：小任老師引領同學們步入主題）
追溯曆史，探索革新
小方老師的課程從最早的第一台遊戲機的誕生講起，她不僅分析了Switch的創新設計、便攜性與互動性如何滿足了現代玩家的多樣化需求，還進一步讨論了其對遊戲産業發展、跨文化交流以及數字娛樂時代家庭娛樂方式的深刻影響。通過遊戲機曆史的追溯，同學們不僅學到了技術革新發展的知識，還意外收獲了對人文、經濟、社會等多方面曆史的深刻理解。
（圖12：小方老師給同學們講述最早遊戲的由來）
繪本朗讀，探尋真谛
在課堂上，小潘老師邀請同學們朗讀了《小王子》的精彩片段，同學們富有感染力的聲音和生動的表情仿佛置身于那個充滿奇幻色彩的小王子星球。在小潘老師的詳細解讀下，同學們逐漸理解了小王子在旅行中所遇到的各種人和事，以及這些經曆如何讓他逐漸成長并領悟到生命的真谛。此次繪本朗讀，讓同學們明白無論何時都不要忘記自我和自己堅持的夢想，要像小王子一樣，即使面對世界的複雜和喧嚣，也要保持内心的純淨和堅定，勇敢追尋屬于自己的星空。
（圖13：小潘老師為同學們講授繪本朗讀課）
溫暖相遇，智慧飛揚。本次暑期“三下鄉”社會實踐活動是一次滿載愛和溫暖的雙向奔赴，團隊成員們不僅鍛煉了自己的實踐能力、增強了社會責任感和團隊協作精神，也為推動當地的教育發展貢獻了青春智慧和力量。
